本刊是国家新闻出版总署检测质量优秀刊物，中国外语教学期刊质量检测网络入网刊物，文章已被中国知网和《万方数据——数字化期刊群》全文收录期刊、《中国核心期刊（遴选）数据库》入选期刊、《中国期刊网》全文收录期刊。

《中国教育学刊》是由中国教育学会主办，中华人民共和国教育部主管的全国性教育类期刊，创刊于1980年，刊号（CN 11-2606/G4，ISSN 1002-4808），邮发代号：82-410，全年定价：336.00元/期，月刊。

《知识窗》是一份综合类益智休闲期刊，全国期刊知名品牌，先后获得新闻出版总署颁发的双效期刊奖、江西省优秀期刊奖和华东地区优秀期刊奖等殊荣。是一本以学生为阅读主体的益智读物。

《语文建设》创刊于1956年，是由中华人民共和国教育部主管、教育部语言文字报刊社主办的学术期刊。《语文建设》的办刊方针为宣传中国国家语言文字工作，促进语言文字规范化、标准化、研究解决汉语语文教学和语言应用的实际问题，报道中国境外语文动态。

《科学大众(科学教育)》以总结经验，探索规律，推动科研教育创新为办刊宗旨，具有指导性、学术性、理论性的办刊特色，是服务各级各类科研教育机构、关注其价值的主要阵地。

《教育探索》是黑龙江教师发展学院主办的、国内外公开发行的学术理论期刊。它旨在反映教育改革与发展的最新成果，探索教育规律，为深化教育改革、繁荣教育科学服务。自建刊以来，始终坚持全面贯彻党和国家的教育方针。

《文教资料》设有语言文学研究、文化艺术研究、哲学史学研究、思想理论研究、法治教育与法学研究、美学与美育研究、教育理论研究、教学实践研究等八大栏目。

《科教文汇》（CN：34-1274/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

河北广播电视报《教育实践》--报刊的每期的内容涵盖教育教学实践的理论研究、教育改革创新、教育教学案例分析、教育心理学、教育评价等多个领域，是教育工作者和学者们进行交流与学习的专业平台。

《新课程研究》杂志创刊于2004年，由湖北长江报刊传媒（集团)有限公司主办，主管单位是长江出版传媒股份有限公司，期刊被万方，上海图书馆,国家图书馆，知网，维普收录，影响因子0.01的教育期刊。